海鷗的……故事

海鷗的……故事



有一个孩子一直想不通一个问题：
为什么他的同桌想考第一,一下子就靠了全班第一名；
而他想考第一，结果才考了全班第二十一名？

回家后他问妈妈：
“我是不是比别人笨？
我觉得我和他一样听老师的话，
一样认真地做作业，
可是为什么我总比他落后？”

妈妈不知该怎样回答。

在又一次考试中，孩子考了第十七名，
而它的同桌还是第一名。

儿子又向妈妈问了同样的问题。

妈妈知道，人的智力有高低之分，
考第一的人，往往比一般的人聪明。

但她不能这样说，
不能让孩子认为自己是个愚笨的人。

儿子小学毕业了，
虽然还是没有赶上他的同桌,
但他的成绩一直在提高，
母亲为此特意带他去看了一次大海。

母子俩坐在沙滩上，母亲指着前方对儿子说：
“你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，
小灰雀总能迅速地飞，它们拍两三下翅膀就飞上了天空，
而海鸥总是显得非常笨拙，
它们从沙滩上飞到天空中总要很长时间，
但是真正能飞越大海、横穿大洋的还是海鸥。”

后来，儿子以全校第一名的成绩考入了清华大学。

人群中有许多像灰雀，
反映敏捷、聪明伶俐，深受老师喜欢。

我们也往往对这样的人给予很高的期望；
而往往对那些海鸥式的人有所忽视，
甚至有些轻视。

科学研究和现实生活中的事例都证明“认真比聪明更重要”。

MOE应该做的是如何培养学生的学习兴趣和认真刻苦学习的习惯，
而不是一味地把学生按智力划分为三六九等。
所以所謂的Express,NA……都該去除~！

正如文中所说“最後真正能穿越大洋的是有些笨拙但却执着的海欧”。

———————————(轉載自《她在丛中笑》（内文經過殿下修改）)
殿下駕到~！

在送給老張的其中一本書中就有這個故事~~
屬於海鷗的故事~~+

說真的~~
在看到這個故事時~~
我的第一想法就是……
自我安慰的説辭~（哼~*）~+

然而~~
我最喜歡的~也還是這個故事~~+

想想~
本殿下實在是……適合這個故事啊……（抽泣）

永遠處在第N名的悲哀……
（N名=No Name）

傷心……

有時真的會很沮喪的想放棄~~
嗤笑著自己說~~呿~！反正我就是笨嘛！努力什麽~！
有什麽好掙的~！

但這個故事……
就是有辦法將“事實”掰過來~~

一個再簡單不過的海鷗故事……

道出了無數人的悲哀……